<2年p.252>
応用
１
全部で24通り，Aが第3走者になる場合は6通り
２
⑴ [mathjax]\(\dfrac{3}{10}\)
⑵ [mathjax]\(\dfrac{1}{10}\)
３
⑴ 27通り
⑵ [mathjax]\(\dfrac{1}{3}\)
⑶ [mathjax]\(\dfrac{1}{9}\)
４
⑴ [mathjax]\(\dfrac{1}{3}\)
⑵ [mathjax]\(\dfrac{7}{36}\)
活用
１
⑴ [mathjax]\(\dfrac{1}{3}\)
⑵ (例)残りの2つの箱は当たりとはずれが1つずつで，司会者はそのうちのはずれの箱を開けるから，残った箱は必ず当たりである。
⑶ (例)「箱を変更する」と「箱を変更しない」でそれぞれ100回ずつ行ったときの結果を比較する。
どちらにかける？ P.200
①
目の和が9…[mathjax]\(\{1，2，6\}\)，[mathjax]\(\{1，3，5\}\)，[mathjax]\(\{1，4，4\}\)，[mathjax]\(\{2，2，5\}\)，[mathjax]\(\{2，3，4\}\)，[mathjax]\(\{3，3，3\}\)
目の和が10…[mathjax]\(\{1，3，6\}\)，[mathjax]\(\{1，4，5\}\)，[mathjax]\(\{2，2，6\}\)，[mathjax]\(\{2，3，5\}\)，[mathjax]\(\{2，4，4\}\)，[mathjax]\(\{3，3，4\}\)
②
目の和が9になる場合は25通り，10になる場合は27通りである。したがって，目の和が10になる確率の方が大きい。
7章 データの分布 [解答]
7章のまとめの問題 P.214〜215
１
拓真さん
第1四分位数…6点，第2四分位数…[mathjax]\(6.5\)点，第3四分位数…7点，四分位範囲…1点
美月さん
第1四分位数…[mathjax]\(5.5\)点，第2四分位数…7点，第3四分位数…[mathjax]\(8.5\)点，四分位範囲…3点
箱もひげも美月さんの方が長いので，美月さんの方が広く分布していると考えられる。
応用
１
⑴
A組 中央値…22kg
四分位範囲…3kg
範囲…8kg
B組 中央値…22kg
四分位範囲…3kg
範囲…11kg
⑵ いえない。
(理由)値の小さい方から8番目の生徒の22kgが中央値になる。23kg以上の生徒は最大で9番目以降の7人になる。したがって，23kg以上の生徒が半分以上いるとはいえないから。
活用
１
(例)㋓
相手投手が昨年投げた球の割合が，ストレート58％，スライダー30％，カーブ6％，フォーク6％であるから，200球で考えると，それぞれ，
ストレート [mathjax]\(200\times 0.58=116\)（球）
スライダー [mathjax]\(200 \times 0.3=60\)（球）
カーブ [mathjax]\(200 \times 0.06=12\)（球）
フォーク [mathjax]\(200 \times 0.06＝12\)（球）
である。したがって，ストレートは約100球，スライダーは約60球，カーブとフォークは約20球をそれぞれ練習すればよい。
コンピュータを用いた四分位数の求め方 P.216
① 略
1年の計算・2年の復習 [解答]
1年の計算 P.238
1
⑴ 2
⑵ [mathjax] \(-11\)
⑶ 8
⑷ [mathjax] \(-2.5\)
⑸ [mathjax]\(-\dfrac{5}{12}\)
⑹ [mathjax]\(\dfrac{3}{10}\)
⑺ [mathjax] \(-7\)
⑻ 4
⑼ [mathjax] \(-1\)
⑽ 1
⑾ [mathjax] \(-5\)
2
⑴ [mathjax] \(-21\)
⑵ 45
⑶ 0
⑷ [mathjax] \(-10\)
⑸ 64
⑹ [mathjax] \(-64\)
⑺ 7
⑻ 0
⑼ [mathjax]\(-\dfrac{1}{10}\)
⑽ [mathjax]\(-\dfrac{2}{3}\)
⑾ 15
⑿ [mathjax]\(-\dfrac{3}{4}\)
⒀ 4
⒁ 33
⒂ 3
3
⑴ [mathjax]\(6x\)
⑵ [mathjax]\(-5x\)
